広汎性発達障害を持つ、次男＆愉快な兄弟たち。
「障がいは個性だよ!!!」「そのままでいいんだよー!!」
ダメダメ母ちゃん、怒涛の子育て日記です(^o^)ゞ
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プロフィール
Author:ぽよ
初めまして（＾＾）ぽよと申します。
ブログへ来てくださって
ありがとうございます♪
日記の（ほぼ）主人公『しょう』は、
広汎性発達障害＆学習障害
（読み書き障害 ディスレクシア）
です。
日々の子育て、３兄弟との関係、
勉強の教え方などなど、
試行錯誤な毎日ですが、
楽しく面白おかしくやっています。
自己紹介をば・・・
母（ぽよ）
大阪人。お笑い大好き!!!
兄ちゅん
真面目な天然ボケ長男（小5）
しょう
この日記の主人公。
おっとり、のんびりくん（小2）
はーちん
甘えん坊の３男。
近頃、お口がすばらしく
達者。（３歳）
父ちゃん
働きバチ父ちゃん。
いつも( 谷)この顔です
I LOVE KERORO
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今日は小学生チームの参観日でした。
いつもの参観は偶数年（２、４、６年）奇数年（１、３、５、年） と曜日で分かれているんですが、年度末は同じ日に やります。 しょうが学校へ入学してからは初めてのことで、 ピンと来てなかった母。 兄ちゅんはグループ別でクラスのみんなのアンケート を取り、（好きな給食とか）その結果を順番に発表。 しょうは生まれたときの様子や、これからのことを 1人ずつ、スピーチ。 これは・・・・。これは・・・・。 ダブルブッキングの可能性大(￣ー￣; 朝から、「オレだけ見にきてや〜」「オレやー!!」 と兄弟ケンカ勃発。 （母モテモテ？）←コラコラ。 たぶん大丈夫やろ〜と鷹をくくりまくってました母。 先にしょうのクラスを見に行くと、何だか一人一人早い。 でも、２５番目だから大丈夫？と兄ちゅんのクラスへ。 終わってすぐにしょうのクラスへ行くと、 あれ？しょうがなんか探してる・・・。 近所のママさんが 「今終わったよー!!!」とジェスチャーしてる・・・。 クラスの中へ入れず、外に居た私のところまで しょうがお手紙を持ってきてくれました。 「ママありがとう(*^.^*)なんかね泣きそうになったよ」 「そか〜」 ガチョーン(T▽T） なんたるダブルブッキング!! 見たかったよーーーーー!!!!（心の中で大絶叫） ( ( (＿＿|||) ) )最悪・・・・。 帰ってきてからしょうに謝りましたら。 パパがいたら、見てもらえたのになぁ〜とプンプン 怒ってました。 ああぁ何てこっったい・・・・・。 兄ちゅんは満足そうにしてました（それだけは救い） しょうのくれたお手紙は 「おかあさん、いつ（も）ごはんをつくってくれてありがとう」 あれぇぇ「おいしい」の言葉入ってないよ？（子どもは正直ですね） こんなダメ母さんだけど、ありがとございます・・・(;￣ー￣A  テーマ:発達障害（自閉症、アスペルガー、LD、ADHD、発達遅滞） - ジャンル:育児 |
↑１９９６年にテレビでやっていたドラマです。 母、このドラマに出てくる澄生（すみお）くん役の 大沢たかおさんが好きなんです(*ノノ) この頃は「たかおちゃ〜ん♪♪」←ミーハー 何気なく観ていて、澄生くんが知的障害があることに ついてはあまり何も考えていなく、ただただ、純粋な愛に 涙していました。 澄生くんの笑顔が可愛くて、癒されるんです。 （大沢たかおさんは年上なんですけどね(^。^;)） 大好きなドラマでした。 このドラマがまた観たくなり、レンタルしてみました。 今観ると、知識があるからか、澄生くんのすることに 微笑んだり、ハラハラしたり。 ラブストーリーというよりも、母親目線になっている 自分に気付きました(;￣ー￣A ネタバレになるのであえて内容は書きませんが、 「だめだよ〜そんなことしちゃ」 「そうか〜あげたかったんだね」 「しょうと同じ同じ〜(´▽｀*)」 「けなげだよ・・・(涙)」 テレビに向かって独り言満載（怪しい） 乙女ではなく、バリバリのおかあちゃんに なったんだなぁと、嬉しくもあり、ちょっと 寂しくもあり。 ストーリーとしては、現実離れしたところも ありますが、周りの人たちの優しさ、 澄生くんの優しさ、純粋さに涙します。 早く次が観たい(*￣∇￣*) テーマ:発達障害（自閉症、アスペルガー、LD、ADHD、発達遅滞） - ジャンル:育児 |
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近頃、しょうの宿題もパターン化し、自分でサッササッサと
片付けるようになってきました。 くり上がり、くり下がりの計算も何とかマスターして 今は、反復練習をしています。 ここのところの穏やかな波に母、ちょっと油断してまして。 先週、養護学級で久しぶりに、「引き算」の計算カード をしたところ、５分近くかかったそうです。 普通の引き算です ８−５ とか、３−２ など。 なぜかそこだけ。他は２分以内に出来ているそうで(^。^;) 忘れるのが特性でもあるので、じょじょにまた練習して いきましょうと先生。 はははは････。もともと苦手だったから、しょうがないね。 なわとび、鍵盤ハーモニカ（幼稚園ではまったくやったことがなし） ここのところ、学期末で、課題をクリアすることが目標らしく 先生もちょっと大変ですと、ノートに心情を書いてました。 鍵盤ハーモニカも、なわとびもしょうにとってはかなり ハードルが高いです。 努力すれば何とかなると思いますが、ちょっと アップアップな感がありありで。 うーん。。 何だか。違和感。 １学期から、頑張って、他のみんなについていきたいの 一心で、通知表も、良い成績をもらえました。 でも、何だか、人工的な感じがして私は嫌なんですよね。 （贅沢なのはわかってます。すみません） 「せんせいあのね」も手伝ってもらって書いていると しょうらしくなく、できないから、手伝ってもらっている わけですが。。 出来ても出来なくても、しょうらしさはあって欲しいと 思うのです。 これって、ワガママなのかなぁ・・・・。 何だか書いていることがメチャクチャかもしれませんね。 すみません。。 テーマ:発達障害（自閉症、アスペルガー、LD、ADHD、発達遅滞） - ジャンル:育児 |
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２週間前に見た番組で、「イワシの梅煮」の上手な
作り方をやってました。 それを一緒に見ていたしょう。 イワシ食べたいな〜 ほう。 しょうの場合、梅干が大好きなので、そちらに目を奪われたかと。 幼稚園のお弁当で何が一番おいしかったかという質問に 梅干と答えたぐらいですから(￣ー￣; 梅干･････だけ？母悲し ｡･ﾟ･(ﾉД`)･ﾟ･｡ まぁそれはさておいて。 毎日のように、今日はイワシ買ってきた？と聞く。 今は旬じゃないのかな。イワシが置いてなかったり。 私が実は魚が苦手なんですね〜大人になってから 食べられるようになったんですが、子どもの頃は 刺身、お寿司も食べられず。（今思えばもったいないよ） 今でも、穴子、うなぎ、イワシ、アジなどは苦手です。 しょうはお魚が好きなので、うちの中では一番食べます。 （白身魚はなぜか苦手ですが） 兄ちゅんは、私の影響で嫌いです。 なんとか、この魚嫌いを何とかせねば!!と 立ち上がった母。（いや立ち上がらんでも） 魚料理の強〜い味方。圧力鍋〜（ここドラえもんぽく） イワシやアジなどを骨まで丸ごと食べられるんですよ〜 すごいです。 今日、やっと作ってみました。 しょうは思っていた味と違っていたみたいで 「(゜_。)?」（梅干しの味しないけど？） それでも３つは食べました(^w^) 兄ちゅんもいつもなら手を出さないですが 食べました。（これすごいこと） 青魚、もっと食べないといけませんね〜。反省。 |
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しょうは今日も元気いっぱい。
母は、毎月やってまいります、お客様で、朝から (゜‐゜*) ホケーッ・・・ッとしておりました。 痛みがあるとか、そういうんじゃないんですけど 頭が重く、めまいと吐き気が。 いつもより低血圧な気がします。 （だいたい上１００、下が５０ぐらいなもので） そんな母が気になるのか、「ヘイッヘイッヘイッヘイ♪」と なんやら奇声をあげつつ、ドンドコドンドコ踊りながら やってきては、帰っていきます。 しょうがあんなテンションなんて珍しい･････。 なんかの儀式？(￣ー￣) 心配してくれてたんでしょうかね。 お昼は、兄ちゅんとしょうがおにぎりを作ってくれ、 父ちゃんは卵焼き係りと、母は休ませていただきました。 たまにはこういうのもいいなぁ〜。 いや、毎日でも(ΦωΦ)・・・・ 腹黒母ちゃんはほくそ笑む。 |
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２／１８日の宿題で、しょうと一緒に考えた日記です。
１人では書けないので、どこへ行った？何をした？ どう思った？楽しかった？面白かった？つまらなかった？ とメモ書きのようにして、聞き出して、頑張って書きました。 せんせい、あのね。 きょう、かせんじきにたこあげにいきました。 じぶんとたこがとんでいるみたいでした。 おもしろかったです。 じぶんとたこが・・・の部分は、しょうが質問されて 即座に答えたものです (*^ｍ^)o==3 母、ほんとにしょうが飛びそうで、大笑いでした。 先生にウサギさんのマーク（特によくできました） をもらった人は発表するんですが、その うさぎさんマークをもらえたそうです。 大変だけど、こういう宿題は母も楽しいです♪ テーマ:発達障害（自閉症、アスペルガー、LD、ADHD、発達遅滞） - ジャンル:育児 |
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母がまだお勤めをしていた時のことです。
高校を卒業して、就職した母は、同期入社で、 Ｆくんという男の子と一緒でした。 このＦくん、何だかちょっと変わっている・・・？ と思ってました。 入社して１年。Ｆくんが他の部署に転部になり、 そこで初めてＦくんがハンディのある子だと知りました。 私は事務職でしたので、そういうことは耳に入るけれど、 他の人はわからずに、「Ｆくんが仕事ができない」と バカにしていました。 そもそも、転部になった理由も、ハンディを持つＦくんが いらなかったから、よそへ回したのでした。 それを聞いた時、その部署長さんに怒りを覚えましたね。 その頃は障がいを持つ人たちや、Fくんのような人に ついて、よく知らなかったです。 だけど、そういう差別のような扱いは不快でした。 Ｆくんは、計算が苦手で（小学生レベルだったと思います） 仕事も覚えられなくて、雑用係でしたが、 持ち前の人懐こさで、次々とファンを増やしていきました。 誰とでもわけへだてなく話ができる。 彼の長所でしたね。 いつもニコニコとしてて、話やすい人でした。 Ｆくんがある日、自動車教習所で免許を取りたいから 通っていると、話をしたことがあり、それが 広まっていきました。 みんな、「すごいやん！！」と励まして喜んだんですが・・・ ウソだったんですね。「今は２段階」「今は仮免」と とても話ができていたので、びっくりしました。 しょうも自分で話を作ってしまうところがあるので、 その時はいつもＦくんのことを思い出します。 ここで、Ｆくんは信用を失ってしまうわけですが 幸い、面倒見の良いＨさんがいて、Ｆくんは その後も楽しそうにしてました。 私と父ちゃんの結婚式にも、Ｆくんに出席してもらい Ｆくんのお母さんは、すごく喜んでいたそうです。 「よそ様の結婚式に呼んでもらって嬉しい」と。 お母さんは小さい頃から、Ｆくんのことを心配して育てて きたので、職場で楽しそうにしているＦくんを見て 嬉しく思っていると、Ｈさんに話したそうです。 その時はよくわかっていなかった私ですが、 今になって、Ｆくんのお母さんの気持ちが痛いほど わかります。 大事に大事に育ててこられたんだろうなぁ・・と。 Ｆくんは５年ほど前に、よその会社へ移りました。 表向きは依願退職ですが、解雇でした。 ハンディがあるということで、次の就職先を見つけて からになりました。 所詮、会社なんてそんなもの・・・・。 だけど、次の会社はバカにされることもなく、 Ｆくんにとっては、ストレスのない職場だと聞きました。 人懐こさで、きっと人気者になっていることでしょう。 もっと、早くに知っていれば、Ｆくんの気持ちが わかったかもしれないなと思います。 私が運転免許を取る時、Ｆくんも同じ教習所に通っていて （今度は本当でした） いつの間にか、Ｆくんはリタイヤしてました。 何気なく「Ｆくん、どこまで行った？」と聞いたりして 悪かったかなぁと今でも思います。 私が免許を取った後も、しばらく避けられてしまい、 Ｆくんも辛かったんでしょう。 一般の企業で働いているけれど、こういうハンディの ある人はたくさんいると思います。 少しでも理解してもらえる人がいれば、きっと 居心地よくお勤めできますよね････。 色んな人に知ってもらいたいなぁと切に願います。 テーマ:発達障害（自閉症、アスペルガー、LD、ADHD、発達遅滞） - ジャンル:育児 |
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今日は兄ちゅんのお話です(*^^*ゞ
兄ちゅんは、３年生の初めから某勉強教室 に通ってまして、他にも英語を習っていたり、 お友達と遊ぶほうが楽しくなりで、教室は やめたいと言い出しました。 一度やり始めると、親の私と違って、続けるタイプなので 何でだろう？と思ってました。 他の習い事は、ずっと続けるつもりはないけれど、 はっきりとやめると言ったことはなかったので。 何でやめたいのか、聞いてみましたところ。 いつもオチャラケ、お尻フリフリ〜フリフリ〜←(?)の 兄ちゅん。 「黒板があって、先生が前にいてて、学校みたいに 教えてもらえるほうが、わかりやすいから。」 「プリントをずっとやってるだけじゃ、わからへん。」 と。真剣な顔。 ･･･････。なるほど･････。 教室では、プリントを解いていき、先生が丸をしていく 方法。 わからないところはその都度、質問をして 教えてもらいます。 兄ちゅんは少し理解力が不得手なところがあり、 （知的な部分では問題なし） 何度聞いてもわからない。先生も機嫌が悪くなる。 そして泣いてしまう・・・ことが多々あったらしく、 兄ちゅんがそれが嫌になったようです。 先生にしたら、何で泣く？だったそうですが。 （母としては、この先生にも疑問ですがね） たまたま兄ちゅんがそうだっただけで、この勉強法が ぴったり当てはまるお子さんもいるから、成り立っているので あって、教室のやり方を批判するつもりはないです。 そこまでストレスを感じているなら、無理して続ける必要 ないと思ってます。 ５年生からさらに勉強は難しくなりますが(;￣ー￣A 普段、ぼーっとしているようだけど、自分なりの考えを 持つようになったんだなぁと兄ちゅんの成長ぶりに驚き、 嬉しく思った母でございます。 |
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学校での作文、「せんせいあのね」
なかなか見れる機会がないですが、今日は宿題として 持って帰ってきたので、載せてみたいと思います。 読みにくいところは、しょうがそのまま書いたものです （あとで先生が赤ペンで修正してあります） １０月１０日 せんせい、あのね。 かけっこで三いになるとおもったら、ほんとになったよ。 １１月２０日 「みかんがり」 せんせい、あのね。 みかり（←みかんがり）をあまかたよ みかにこもたべたよ。 この文はしょうが、自発的に書いた文章だそうで （いつもどうしていいかわからず固まってる(゜ー゜;A） 先生が感動して、電話をかけてきたほどでした。 １２月２６日 せん生、あのね きのうのきのうの うるとらまんのにんぎゃうをもらいました さんたさにもらいましました。 １月２３日 せん生、あのね ぼくのかぞくは、五人かぞくです。 おにいちゃんとおとうととげーむをします。 おにちゃんがかちます。 文がきちんとしているところは、付き添いの先生と 一緒にした文章で、自分で書くと字が飛んでいたり ちょっと、意味不明なところがあります。 でも、私はこれも味があっていいなぁと 思ったりしてます。（親バカ） 去年の今頃は、ここまで書けるようになるとは 思ってなかったので、素直に嬉しいです。 今日は凧揚げに行ったそうで、その感想が宿題だそうです。 今、横で口を「プーッ」と息を止めていらんことをしながら 一生懸命（？）考えております (*≧ｍ≦*) テーマ:発達障害（自閉症、アスペルガー、LD、ADHD、発達遅滞） - ジャンル:育児 |
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我が家に、「Ｗｉｉ」がやってまいりました。
長男の誕生日に便乗して、買いました。 土日、寒いのをちょうどいい理由に家族で Ｗｉｉ Sports三昧。 父ちゃん、母ちゃん、子どもたちそっちのけで 野球、テニスに燃えに燃え、 結果は母２勝１敗でございました（勝利の笑み） しょうのお気に入りはボーリングで、 連続ストライクに、皆、度肝を抜かれました やんややんやの拍手喝采で すっかりその気になったしょうでございます。 「オレは天才天才〜♪」 アドバイスまでする余裕すらあり(￣ー￣) けっきょく２戦してトータルスコア１６２ 母、８１ 家族で最低スコア。にょへぇー(lll´Д｀) しょうは球を投げると全てまっすぐに行くんですなぁ。 （正確に言えばリモコンを振るですが） ゴルフもしてみましたが、これもまっすぐ。 不思議や〜(・・*) 手に癖がないってことなのかな。 子どもたちにいつも９時には布団に入りなさーい!!と 常日頃言ってる父と母が、またもやテニス対戦を してました。 ははは・・・・。（あかんやん） 当分はまりそうです♪♪ |
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小学生の頃、「ＥＴ」という映画がありました。
恥ずかしながら、私は観た事がなくて、 友達が「すごく良かったよ!!」と言っているのを聞いて 「そうなのか〜」と、思いながら、 そのまま観ずに大人になったわけです(*^^*ゞ しょうは怪獣や、恐竜、宇宙人など、ちょっと変わったもの？ が好きなので、「ＥＴ」は喜んで観るかもしれないと レンタルしてみました。 母も３〇歳にして初めて。 昨日の夜、しょうと一緒に観てました。 （兄ちゅんとはーちんは好みに合わなかったのか、途中で 寝てしまった） 以後、ネタバレご容赦ください。 横で 「ＥＴってしゃべられへんの？」 「どっから来たん？」 「友達に置いていかれたん？」 「どうやって帰るの？」 質問攻めの嵐 (-m-)ぷぷっ 最後の方にＥＴが具合が悪くなってしまう シーンでは 「･･･････････。(・_・)」 おっ。泣いてるのか？ 母はもう泣いてるぞーッ (ＴＴ▽ＴＴ) 「あー。何かもう面白くない。眠い。」 なんですと!? 「ＥＴ死んじゃったよ。悲しくないの？」 「悲しくない。」 「何で具合悪くなったんかわからへんもん。」 ＥＴが倒れていたシーンがありまして、 しょうにとっては、 「何であんなとこで？何があって？どうして？」 その疑問でいっぱいだったようです (￣ー￣; そのまま、隣の部屋で「お休み〜」としょう。 しゃあない。母１人で観るか。 ・・・・・・・・。 ・・・・・・・・。 ダダダダダダッッ（ふすまを開ける音） 「何で何で！？生き返ったん！？」 何や起きてたんかいな。 「寝たんじゃないの？」 「ＥＴの声聞こえたから!!!ぶっくり（しょう語でびっくりの意） したーーーーーーー!!」 それからは目を輝かせてみておりましたね。 母も初めて観ましたけど、素敵な映画でした。 ２０年以上も経っていると思われない映像で、 今観ても、きっと新鮮じゃないかな〜と 思います。 しょう「面白かった〜♪」(*￣σー￣) だそうです（笑） |
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学校から帰ってきたしょうは、
「先生からチョコレートもらってん!!!」 へぇ〜♪良かったね〜♪ って、え？先生から？(￣ー￣; 見ると、養護学級の先生から、お手紙付き。 しかもちゃんとしたプレゼント用のチョコレート。 うわ〜････。先生奮発したなぁ･･。 他の子も同じようにもらっているそうだけど。 もらっていいのかしら〜？(^。^;) 「先生が作ったのかもよ？？」と ガサガサ、バリバリとパッケージを破り、 「わーすごい♪」 「おいしい〜おいしい〜♪ママもあげよか？」 あっという間に食べ尽くし、手紙には 「明るくて元気なしょうくんへ」と書いてあり 読むと、すごく嬉しそう。 最初は、優しい先生でもなかなか心が開けなかった しょうですが、ずいぶんと慣れてきたようです。 同じ養護学級のお兄ちゃんたちとも、徐々に 仲良くなれているようですし、ちょっと安心して きたかな。 勉強面では新たにまた問題が 出てきてますが(；・∀・) 山あり谷あり、上り坂あり下り坂ありですね。 テーマ:発達障害（自閉症、アスペルガー、LD、ADHD、発達遅滞） - ジャンル:育児 |
 昨日の１０日は、兄ちゅんの１０回目の誕生日でした。 おおぉ１０尽くしだ!! なんて感動してますけど(￣ー￣; ついに１０代に突入しました。 （おおっこれも１０ッもういいって） まだまだ子どもですが、色々な想いがあるようです。 これからどんどん、大人になっていくんでしょう。 あと１０年もしたら２０才＝成人ですねぇ なんか不思議・・・(；・∀・) 今では自分が抱っこをして育てたんだよねぇ？と 思うほど、大きくなりました。 可愛かったのに・・・・(´;ェ;`) 兄ちゅんのリクエストで大好きなチョコケーキを作って みました。 ちょうどキューピー３分クッキングでチョコケーキを やっていたものでレシピを拝借(*≧ｍ≦*) せっかくのイチゴがチョコに消されてしまいましたが 味にうるさい、父ちゃん、兄ちゅんに大好評(*^-゜)v♪ しょうはもうひとつのオマケで作った、チーズケーキの ほうがお気に入りのようでした。 ちなみにチョコプレートの後ろの点々は、しょうが 書いたものです（『くん』のはずが丸まっちゃいました） ハートみたいにも見えなくない？ ローソクの一部折れているのは、はーちんの仕業です(T▽T) 吹き消すのに時間がかかって、チョコが溶けてます〜 |
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金曜日に、しょうが「赤ちゃんの頃の写真がいる!!」
というので、押入れの奥からアルバムを引っ張り出して きました。 生活科で、自分たちがどのようにして大きくなったか。 周りの人たちに囲まれ支えられて、育ったことを知る ・・・という授業があるそうです。 そういえば、ここ３年ぐらい、アルバム開いたことなかったかも・・。 写真の整理もすっぽ抜けて、はーちんなんてアルバムすら ない 早くやらなきゃ〜 ε=ε=ε=ε=ヾ(;◎_◎)ノ 誕生したときのエピソードを親が書くというもので、 けっこう悩むものですね。 兄ちゅんの時のことはよく覚えてるんですが、 しょうはそれほど見てなかったのかなぁ・・・ 印象に残っているといえば、とても大きなベビーでありました。 ４ヶ月健診で８ｋｇあり、母の太い腕でも疲労困憊で。 ミルクが好きで、２歳半まで哺乳瓶で飲んでたんですよ。 今も牛乳が欠かせないのはその名残りでしょうかね。 ２月末の参観で、１人ずつ発表するらしく、 しょうも大きくなったんだなぁと感じる母でございます。 ずっとチビッ子のままでいて欲しいけど、それは無理 なんだろうな。。（ちょっとしんみり） テーマ:発達障害（自閉症、アスペルガー、LD、ADHD、発達遅滞） - ジャンル:育児 |
  学校の生活科で（昔でいうと社会科ですね） お手伝いをします券を、パソコンで作ったそうです。 兄ちゅんのときにも、１年生からパソコンの授業なんて あるんだーッ!!とびっくりしたものですが、 しょうも、付き添いの先生と一緒に作ったようです。 なぜ、１年生からパソコンを使う必要があるのか？と いう疑問が、学校の保護者アンケートで出ていました。 パソコンを使って調べ物や学習を使う機会が増え、 インターネットを使うため、知っておかないと いけないルールや知識を、低学年のうちから、 覚えさせるため・・・・だそうです。 なるほどねぇ・・・ネットは便利な反面、情報が たくさんありすぎて、青少年には毒になり得る こともあるものね。 兄ちゅんも近頃、Youtubeでアニメの動画を 観たりしてます。たまにおおぉッと際どい広告が あったりして、慌てちゃいますね。 そのうち、いやでも色んなことを知っていくわけ ですが、今はまだまだ子どもであって欲しいと 母は願うわけです。 ・・・・・と、話がそれてしまいましたが、 写真はしょうが作ったおてつだい券です。 大、大、大好きな「恐竜」がど真ん中にどーんと 存在感バリバリでたたずんでおります(^ー^* ) 象さんには、パンを食べさせておるようです。 なかなか芸が細かいね。。 あとは載っておりませんが、クジラのイラストも ありました。 大きい動物が好きなのかなぁ〜(゜〜゜) しょうのするお手伝いは「せんたくものたたみ」 だそうです。 頑張ってやっていただきましょう〜(￣▽￣) テーマ:発達障害（自閉症、アスペルガー、LD、ADHD、発達遅滞） - ジャンル:育児 |
 大阪ではめったに見ることのない、 雪が朝から降っています。 兄ちゅん、しょう達は大喜びで、 「ぎゃーっ」「わーっ!!!」 外ではしゃぎまくっております(^ー^* )♪ 今年は冬らしい冬ですねぇ。 母はこたつで丸まっておりますよ。 |
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今日、養護学級から、参観の案内が来ました。
自分達で作った小道具を使って、劇の練習をしていて、 実演はしないけれど、ビデオに撮ったものを参観で観る そうです。 きっと緊張して、自分の力が発揮できないお子さんが いるからでしょうね。 しょうもその1人です。 しょうは主役のかいじゅう役（怪獣・恐竜大好きな人）を 申し出たそうで、（３人いるそうです(^w^) ） どんどん、上手になってますよ〜との先生からの コメントをいただいて、ワクワク。 上手じゃなくてもいいから、早く観たい♪ ビデオを観た後は、母子でゲーム。 そして、「ちょっといい話」をするそうです。 何だろ？「ちょっといい話」って。(��-_・) 日頃、養護学級のお母様たちと顔を合わせることが ないので、楽しみです(*^^*) テーマ:発達障害（自閉症、アスペルガー、LD、ADHD、発達遅滞） - ジャンル:育児 |
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しょうが入学して以来、毎日の時間割は
私が合わせてます。 何回か任せてみたら、連絡帳に忘れ物があると 『わ』こくごのノートと赤文字で書くんですが、 思いっきり書いてありまして。 まったくもって油断できず(￣ー￣; １年生の間は、親御さんと一緒に準備してくださいと 便りに書いてありました。 ちょっと過保護？と思いつつ、やっております。 この間は月曜日がお休みの日で、 母ボケてまして、火曜日なのに、 月曜日の時間割を持たせてました(T▽T) 母もまったくもって油断できず(￣ー￣; 寝る前はその用意と連絡帳、養護学級の ノート、宿題のチェックが母の仕事なのですが、 それを見ていた兄ちゅん。 「しょうは自分でやらへんの？」 「オレ、１年のとき、自分でやってたのに」 常日頃から、しょうには甘いと思っている兄ちゅん ですから、当然の疑問だろうなぁ。 こういう質問には母の小さい小さい胸も痛む わけでして。 母「兄ちゅんとしょうは違うから」 こういう言い方嫌なんですが、しょうがない。 兄「そうやなぁ。だから養護学級行ってるんやもんな」 何だか自分に言い聞かせているように 言ってます。 兄ちゅんには、しょうのことをもう一つ理解できない ようです。 勉強以外は、それほど目立ったこともなく 「何で？」と思っているのかもしれませんねぇ・・。 母が甘やかしているように見えるんでしょうね。 兄ちゅんは忘れているみたいですが、 １年生の頃は、密かにチェックしていたんですよ(='m') もう少し、大きくなったら兄ちゅんにもわかってもらえる 日が来るのかな。 テーマ:発達障害（自閉症、アスペルガー、LD、ADHD、発達遅滞） - ジャンル:育児 |
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先週末から、３男はーちん（３歳）のお鼻がグズグズ
してまして、昨日の朝、「左耳が痛いーーー」と 言い出し、耳鼻科で診てもらうと、中耳炎だろうと 言われました。 昨日のお昼は、３８℃ほど熱が出ましたが、 体は元気のようで、今はだいぶ元気です。 はーちんの耳に点耳液を入れてますと、 ふと、しょうがやらかしたすごい事件を思い出しました。 ３歳半の頃、何を思ったか、折れた鉛筆の芯（１．５ｃｍ） を耳にこっそり入れてたんです(￣Д￣;) 「しょう!!!何か入れた!?今!?」 「耳ー？入れたー？」 この頃は２語文がやっと。質問の意味もわからず。 見ると黒っぽい何かがある〜(;>△<) 探っていたのが悪かったのか、深く入り込んで 次の日に耳鼻科に慌てていくと、なんと!!! 鼓膜に突き刺さってました････。 耳鼻科の先生も、「こんなの初めて見たわー(^。^;)」と。 当のちびっ子は取ってもらうとケロッで 懲りた様子なし。 母が懲りたよ・・・・。 じーっとしょうを見つめてますと、何？何見てんの？？と 「えへへ♪」と笑顔で返されてしまうわけです。 小さい頃は、ほんと訳がわからん行動が多かった しょうももうすぐ２年生です(￣▽￣) |
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