広汎性発達障害を持つ、次男&愉快な兄弟たち。
「障がいは個性だよ!!!」「そのままでいいんだよー!!」
ダメダメ母ちゃん、怒涛の子育て日記です(^o^)ゞ
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昨日、ふとしょうの手元を見ると、爪が
伸びてました。 それがどうしたん?普通やろ? と言われそうですが、しょうは物心ついた頃 から(たぶん2才頃からと思われ) 爪を噛むようになり、ずっと爪切りを したことがなかったんですよ。 あっ足の爪は切ってます。 (たまに足の爪も噛もうとしてた( ̄Д ̄;;) 思うように言葉が出ないストレスだったのかなぁ。 3男はーちん用にとってある、しょうのお下がりの 服は、必ず、どこかに穴があいてます。 特に袖口は虫食いのようになってたり。 貧乏性なので、着れそうな服は繕って着せて ますが、器用に肩口にも穴が開いてたりして しょう恐るべし( ̄ー ̄; これもストレスだったのかなぁと今、思えば 理解できます。 その切ったことがない爪くん。(名前つけたよー) かなり伸びてました。 ということは、噛まずにすんでるってことだよね? しょうにとってのストレスが少し緩和されてる と見ていいんでしょうか。。 もったいなくて爪切れないかも。( ̄∇ ̄*) テーマ:発達障害(自閉症、アスペルガー、LD、ADHD、発達遅滞) - ジャンル:育児 |
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hiroママちゃんから、いただいてきたバトンです♪
回す人がいないので、自己満足で書きます (^。^; ◎一番好きなもの◎ 複数回答不可 ■動物は? 今は、セキセイインコ ■お菓子は? かりんとう・・・・・ ■料理は? たこ焼き え?これ料理じゃないのか? ■缶ジュースは? コーヒー系が多いけど、強いていうならカルピス ■インスタント食品は? スープパスタとか、スパゲティが好き ■寿司ネタは? やはりマグロですわね ■パンは? フランスパンが好き♪明太フランス最高♪ ■ドンブリは? 炭火焼き鳥丼(しぶい・・・・) ■お酒は? 最近飲めなくなったけど、やっぱりビールが好きかな ■TV番組は? お笑い番組。今は水曜どうでしょう(再)がグッ ■洋楽は? 聞かないからわかりません ( ̄ー ̄; ■歴史上の人物は? 歴史上になるのかよくわからないけど、金子みすず ■作家は? さくらももこ ■言葉は? 人に優しく、自分に厳しく ■雑誌は? オレンジページ ■マンガは? いっぱいあるんですが。。 「サムライカアサン」オススメです。。 ■映画は? 最近見た、「めがね」 全体的にゆるい世界でなんだか癒された。 ■お店は? ホームセンター ペットがいたり、お花を見たり楽しい。。 ■洋服は? ナチュラル系 ■靴は? 歩きやすく、3男の動きに負けないスニーカー。 ヒールのある靴は履けません。 ■香水は? 普段つけないけど、ブルガリのグリーンティ がお気に入りでした。。 ■アウトドアスポーツは? ウォーキング(あれ違う?) ■インドアスポーツは? バレーボールかな(観戦するだけ) ■装飾品・貴金属品は? つけないけど、ビーズアクセは好き。 ■季節は? 猛暑でなければ、夏。。 ■落ち着く場所は? 布団の中(おい) ■旅行先は? 去年、行った鳥取県の大山。 ■ティッシュの銘柄は? 安ければ何でも・・・・・ ■色は? ベージュ ■麺類は? やっぱりうどんが一番!! ■ゲームは? 「おいでよどうぶつの森」に今頃はまってます。。 ■舞台は? 吉本新喜劇・・・・・( ̄ー ̄) (番外) ■野球は? 野球は観ないけど、いちおう阪神ファンです ■サッカーは? わからないなぁ(^。^; ■好きなメジャーリーガーは? マツイですかねぇ。 ■尊敬する人物は? 自分を捨てて、他人のために尽くせる人。 ■行ってみたい所は? 石垣島 ■必ず六人名指しで指名して下さい。 いません。すみません。 |
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新学期が始まり、わりとスムーズに快調だった
しょうですが、水曜日あたりから、家に帰って ぼーっとして、やる気がなくなってきました。 宿題は後回しで、逃げるように違うことをしています。 そろそろ、1人で時間割りを合わせられるように なったことだし。と 様子を見ていたら、忘れ物発見 ( ̄ー ̄; 宿題もチラホラ抜け、明らかに集中力が低下して いってます。 あんまり宿題、宿題といい続けると辛いかな〜と 思い、黙って見てました。←甘いかなー 木曜日、金曜日も同じ調子で、疲れがたまってきて いるみたい。 しょうは頑張ると、とことんやってしまうところが あるので、そろそろ限界がきたよう。 社会人だって5月病があるぐらいだからなぁ。 支援級の先生にも、クラスの宿題を優先させて くださいとお許しをいただいて、まぁしばらく 様子を見ようかなと思ってます。 ちょっと怠けもあるような気がするんだけどね 見極めが難しいです (;・∀・) テーマ:発達障害(自閉症、アスペルガー、LD、ADHD、発達遅滞) - ジャンル:育児 |
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参観日の続きですが。。。
帰りのさよならの後、支援級の先生がお便りノートを 持ってきて、しょうのランドセルに 入れてくださってました。 母が寄っていき、手伝っていると、一人の女の子が 「なー先生。しょうくんは病気なん?」 「なんでたけのこ(支援級)に行ってるの?」 「病気じゃないよ〜しょうくんはたけのこで お勉強をしたほうがわかりやすいからやで」 「ふーん」 このやりとりを生で聞き、やっぱり疑問に思う子も いるんだなぁと思いました。 しょうは見た目は普通なので、わかりずらいのかな。 母もそれを聞きながら、どういう返答をしたらいいのかなと あれこれ考えてました。 やっぱり先生が言われたことが一番自然。かな。 難しいですね。 でも、しょうがどうして支援級にいるのか?と 素直に質問してくれ、母は嬉しかったです。 テーマ:発達障害(自閉症、アスペルガー、LD、ADHD、発達遅滞) - ジャンル:育児 |
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今日は、2年生初の参観日でした。
1年生のときは、支援級の先生がついてましたが 今年は1人。 どうかなぁと様子を見てましたら、なんとかついて いけてました。 「次はこのノートを出してください」と先生がいうと 1人、ぼーっとしているしょう。 ん? あれ? あ。ノート出すのね。 隣の子を確認しながら、ゴソゴソ。 いつもこんな調子なんだろうなぁ(;・∀・) 授業が終わり、母たちは懇談会のため 帰りの用意が終わるのを待っていると 「ママーちょっと見て見て〜」 図工で作った「たまごのあかちゃん」と いう作品。 真ん中が見開きになっていて、好きな絵を 書くようになってます。 ほとんどの子が、動物の絵を描いているなか、 「ママーほら見て♪」 ゴキ〇リ♪ でっかいゴキ〇リが描かれておりました・・・・。 (・ω・;||| 幼なじみのNちゃん(女の子)の話では ママがゴキ〇リみたらビックリするから 面白い♪と喜んでいたらしく。 ええ。母は名前を書くにもおぞましいほど 嫌いでございますとも。 せめてかぶと虫にしていただけますかね・・・・。 新しい先生とは、懇談終了後、少し話をしました。 今のところ、わけがわからなくなったり、迷うような 様子はなく、勉強もついていっているとのことでした。 お友達を作るのがちょっと苦手だと伝えましたら そういう子は定型発達の子もいてますから、 大丈夫ですとのこと。 なんとなく母の空回り?先回り?と、少々ブルーに なっちゃいましたが。 今のところ、順調な滑り出しのようです。。 テーマ:発達障害(自閉症、アスペルガー、LD、ADHD、発達遅滞) - ジャンル:育児 |
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初日の始業式から宿題があり、
次の日からは、支援級でのお勉強も始まりました。 兄ちゅんのときも思ったけど、1年生と2年生では 雰囲気も先生の構い度(?)も全然違うような 気がします。 1年生はまだ幼稚園の延長上なところがあって 遊びを取り入れながら、楽しくお勉強という感じ。 参観も、微笑ましくて可愛かったです。 それが2年生になると、ほんとにお勉強。に なるんだよね。 しーんとして、先生のお話を聞く。 黒板をうつす。 1年生の頃のイメージがあるので、面食らった 覚えがあります。 しょうも、新たに「百マス計算」というプリント が加わって、 しょう用に、拡大してもらってるんですが、 (マスが細かいと気が散って疲れるらしい) ほんと百マスあるのかなぁ?と数えそうに なる母。(おいおい) 最後の段になると疲れるのか、めちゃめちゃ な計算になってます。( ̄ー ̄; 音読も、ただ読むだけではなく、まちがえずに ゆっくり、はっきり、正しい姿勢か、 評価項目が増えました。 今のところ、しょうは必死に目の前のことを やっているといったところですね。 1年生の勉強を反復しつつ、2年生も・・・と いった感じです。 学校生活は、まだまだ新しいお友達が できないようで、親友のTくんのクラスへ 遊びに行ったりしているみたいです。 1年生の頃は、支援級へ休み時間遊びに 行ってもいいと言われても、拒否してた しょうですが、 今は、素直に「行く」と言ってます。 もしかして辛いのかなぁ( ̄ー ̄; お友達を作るのも、これ勉強なんだよね。 先生にお願いするのも一つの手だけど、 定型発達の子だって、みな乗り越えていく道。 しょうにも、少し頑張って欲しいなぁと 母もじっと我慢の子でございます。 テーマ:発達障害(自閉症、アスペルガー、LD、ADHD、発達遅滞) - ジャンル:育児 |
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終わりましたね〜春休み。
そして始まりました新学期。 ドキドキしていた兄ちゅん、しょうは 元気に学校へ行きました。 2人ともクラス替えがあるので、 今頃、緊張してるのかなぁ〜と 思い巡らせておりました(* ̄m ̄) ドタバタと帰ってきた、お2人さん。 しょうは幼なじみのTくんと離れて しまって、ショックを受けてる?と 思いきや、意外と普通で、 母、驚きでした。 知らない顔ばかりで、ウロウロするんじゃ ないかなぁと心配だったけど、 これも、意外にすんなりといけたそうです。 成長したなぁ( ̄ー ̄) 学校からの手紙を見て、びっくり。 去年、お世話になった、養護担任のY先生が 1年生の担任に替わってました。 しょうが入学前、幼稚園の頃からお世話になって いて、1年間だったけど、心のよりどころに なっていたというのに。 ( ̄Д ̄;) ガーン です・・。 その代わり(?)に兄ちゅんが3、4年生の時に 担任だったT先生が養護担任になりました。 兄ちゅんはT先生が好きで、私も個人的に 一生懸命でいい先生だなぁ〜と思っていたので、 これは嬉しい出来事でした。 名前も養護学級から、「特別支援学級」に変更され 「特別支援コーディネーター」という方が来たそうです。 そういえば、去年から適用されてるもんね。 今、先生方もバタバタと忙しいらしく あちこちの教室を飛び回っている状態だそうです。 なので、イマイチどう変わったのか掴めないんだけど・・。 しょうに聞いても「(・−・)・・・わからん」なので(泣) クラス担任の先生とも、まだ顔合わせできてないので どういう感じか、わからずで。 うーん。1年生の初めとはえらい違いかも。 何だか、手持ちぶさたで気合い空回ってます (>▽<;; 来週には参観があるので、わかってくる。かな。 テーマ:発達障害(自閉症、アスペルガー、LD、ADHD、発達遅滞) - ジャンル:育児 |
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